Прочёл в ленте недавний пост одного из очень уважаемых мною юристов Ivan Martynov о том, что нормативно-правовые акты пишутся настолько сложным и канцелярским языком, что читать их крайне тяжело даже юристам. Это несомненно так.Я преподаю за рубежом две уместные здесь дисциплины: moot courting (представление позиции в судах) и critical thinking (критическое мышление). В своё время изучая тематику я открыл для себя следующее. С 70х годов XX столетия (сорок лет назад, Карл) в США по заказу US Navy учеными Dr. Peter Kincaid и Dr. Rudolf Flesch был разработан универсальный тест — The Flesch–Kincaid readability test (F-K test) который измеряет структурное качество текста для прочтения (readability/удобочитаемость). Во многих штатах и организациях, с тех пор, документ не может быть принят если его текст не соответствует уровню восприятия 15 летнего ребёнка. F-K test — уже давно встроенная функция в MsWord. Простота и иногда кажущаяся избыточность инструкций к иностранной технике отсюда — тексты пишут так, чтобы их понял ребёнок (как часто мы смеёмся над тем чего не понимаем). Я был бы совсем не против если бы так же писались нормативные акты — т.е. были простыми для понимания. И вот у нас тут проблемка: 1. Никто из тех кто готовит тексты серьезно не озадачен тем, что такая проблема вообще существует и, как следствие,2. никто не ищет решений. И это все всего лишь частный случай когнитивного искажения Даннинга-Крюгера глобально поразившего наше общество: отсутствие компетенции (опыта, знаний) порождает невозможность идентификации проблемы и, как следствие, невозможность её решения. И то, что я преподаю critical thinking и moot courting за рубежом, а нашим вузам эти курсы неинтересны- удручает. И даже не то катастрофа, что министерство не планирует реформ. Проблема уже глубже — курс субъективно не востребован — студенты часто не понимают, что такое критическое мышление и зачем оно нужно юристу. Не понимают, как навык critical thinking помогает в построении карьеры. Ведь этому не учат в школе, ведь это не нужно для сдачи ЦТ. На летние курсы куда меня приглашают преподавать приезжают ребята со всего мира от Китая до Португалии, но заявок от наших студентов приехать которым, скажем в Россию или в Украину, намного проще, одна — две. Но ведь обществу нужны люди способные генерировать идеи и находить нестандартные пути. Вскрывать противоречия и предлагать изящные ответы. Находить мотивирующие решения вместо прямого административного давления. Влиять на причины, а не замазывать следствия. Или нет?А может я сгущаю краски и у Вас другой опыт? Навигация по записям Откуда берутся террористы?